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跟隨“兒童視角”,感悟孩子的心靈世界

發布時間:2022-07-08

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瑞典兒童教育研究者索默爾曾指出,孩子們也擁有自己發現和感知世界的視角,即“兒童的視角”。

以兒童視角為切入點,幼兒園環境既要讓孩子們感到愉快,又要讓孩子在其中得到成長。以兒童視角為本位,能夠促進兒童自我表達及對世界的認知,由此,一所幼兒園才會有靈魂。


關鍵詞01:自然


幼兒園應承擔起讓孩子親近自然的功能,春意盎然的綠色應成為幼兒園設計的關鍵詞,讓自然生機包裹游樂環境,以此迎合孩子的心理需求。


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使用生態木這一環保材料,可以提供安全觸摸的條件,保留自然野趣,讓孩子在森系環境中得到思維的鍛煉,提高創造能力。


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關鍵詞02:挑戰


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兒童的思維發展影響動作發展,因此,幼兒園的環境創設,應富有挑戰性與冒險性。用一次次攀爬激發孩子本能,讓孩子在真游戲與真學習中獲得成長。


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關鍵詞03:色彩


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孩子對于色彩有一種渾然而成的深刻情感,因此,在幼兒園,繽紛有趣的色彩搭配顯得尤為重要,色彩的感召力,無聲拉近了環境與孩子們的距離。


通過色彩鮮艷、具有豐富意象的游樂設備設備,讓孩子成為一名主動的學習者。


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凱奇始終關注兒童視角,理解孩子的童趣天真,幫助孩子在美好的環境中成長、學習,讓孩子的心靈世界得到重視,從而獲得溫暖治愈的快樂童年。


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浙江省溫州市永嘉縣小京岙工業區



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